【本科教学工作重点,本科教学工作要点】

大学马克思主义学院2026年工作要点

1、提升学科建设质量：通过国家级课题申报推动学科内涵式发展，形成具有竞争力的学术方向。研究生工作 完成硕导资格审核与推免录取：9月26日前上报硕导资格审核资料，9月25日前完成2026年推免复试录取工作。开展国家奖学金评定：研究生需于9月26日前提交申请材料，严格评审流程，确保公平公正。

2、持续强化理论武装，筑牢思想根基高校需将理论学习作为核心任务，深入学习党的创新理论，推动理论学习提质增效。

3、根据公开信息，北京师范大学马克思主义学院于2025年9月9日至9月11日对2026年优秀应届本科生毕业免试攻读硕（博）士学位研究生的拟推荐人员名单进行了公示。此名单为学院层面的初步推荐结果，需经学校进一步审核确认，最终推荐名单以学校公示为准。

本科生教育

1、高等教育本科是高等教育的基本组成部分，介于专科教育与研究生教育之间，是高等教育的主干部分，旨在培养具备专业理论知识、科学思维能力及初步实践能力的高级人才。核心特征在高等教育中地位重要，全国本科生占高等教育在校生比例超80%，毕业生占比达87%，是各行各业的中坚力量。

2、本科生是指完成高中阶段教育后，进入大学或专科院校进行本科阶段学习的学生。以下是关于本科生的详细解释：教育阶段：本科生教育通常是在高中教育之后进行的，旨在进一步提升学生的学术水平和专业技能。学制与学位：本科教育通常为期四年，学生需修满规定学分并通过各项考核，方可获得学士学位。

3、本科教育目前存在任务错位、企业责任转嫁、评价体系扭曲及核心职责被挤压等问题，具体表现如下： 中学教育任务的滞后与补救道德与礼仪教育的缺失：本应在中学阶段完成的道德教育、礼仪规范及基础沟通能力培养，因中学教育侧重应试而未充分落实，导致学生进入大学后仍需补课。

4、大学本科毕业是学完依据教学计划所规定的全部课程，考试合格者，准予毕业，发给本科毕业证书，授予学士学位。大学本科教育不一定有本科生的学位。本科学历主要分为全日制本科和非全日制本科两种。

本科教学工作合格评估的重点和关键分别是什么

本科教学工作合格评估的重点是考察学校的基本办学条件、教学管理、教学质量以及服务地方经济社会发展能力，特别是应用型人才培养的表现，同时还会审查教学改革进展和内部质量保障体系的构建与运行情况。具体来说：基本办学条件：关注学校的硬件设施、师资力量、教学资源等是否满足本科教学的需求。

本科教学工作合格评估关注学校的基本办学条件、教学管理和教学质量。它还考察学校在服务地方经济社会发展方面的能力，特别是其在应用型人才培养上的表现。评估过程中，会审查学校的教学改革进展和内部质量保障体系的构建与运行情况。

学校本科合格评估的十项重点工作涵盖评估全流程，具体如下：自评自建与对标整改学校需对照评估指标体系梳理现状，按“对标找差、查漏补缺”原则推进整改。重点核查师资条件，如专任教师中硕士以上学位人员占比需达70%以上，高级职称教师承担本科课程比例不低于50%。

本科教学工作合格评估的核心内容可概括为“四个促进”“三个基本”“两个突出”“一个引导”。具体如下：“四个促进”：旨在通过评估推动学校多方面发展。

本科教学工作合格评估的核心内涵“4321”具体如下：“四个促进”：这是评估工作的重要目标导向。

本科教育教学工作审核评估的五个度是什么

1、本科教育教学工作审核评估的“五个度”是①人才培养目标的达成度、②社会需求的适应度、③师资和条件的保障度、④质量保障体系运行的有效度、⑤学生和用人单位的满意度。达成度主要考察学校人才培养效果与培养目标的匹配程度，它反映了学校是否按照既定的培养目标，使学生在知识、能力和素质等方面得到了相应的提升。

2、本科教育教学工作审核评估的“五个度”是指达成度、适应度、保障度、有效度、满意度。这五个维度共同构成衡量高校本科教学质量的核心指标体系，具体内涵如下：达成度：指学校人才培养效果与培养目标的达成程度，核心考察实际培养效果是否达到预设目标。

3、本科教育教学工作审核评估的“五个度”是：达成度、适应度、保障度、有效度、满意度。具体内涵如下：达成度：聚焦人才培养目标与实际效果的吻合程度，通过考察毕业生在知识掌握、能力提升、素质养成等方面的表现，判断其是否达到预设的学业标准。

4、本科教育教学工作审核评估的五个度分别是人才培养目标的达成度、社会需求的适应度、师资和条件的保障度、质量保障运行的有效度、学生和用人单位的满意度。人才培养目标的达成度，主要考察学校人才培养效果与培养目标的实现情况，即学校是否按照既定目标培养出了符合要求的学生。

5、本科教育教学工作审核评估的“五个度”是衡量高校本科教学质量的准则，具体包括达成度、适应度、保障度、有效度和满意度。达成度：指人才培养目标与培养效果的达成程度，核心在于评估学校是否实现了既定的培养目标。